Inkscape

As soluções gratuitas para corresponderem em alternativa a determinadas soluções pagas, no que se refere às ferramentas digitais, continuam a evoluir numa perspetiva de facilitar o próprio acesso às ferramentas "clones". É um facto que nas situações educativas e escolares, nem sempre é possível termos acesso às ferramentas não gratuitas, daí que existe a necessidade de adaptarmos a nossa prática pedagógica a essas mesmas soluções alternativas.

Nesta perspetiva e ainda relacionado um pouco com a mensagem anterior neste blogue, isto é, na temática do desenho e da imagem, o programa Inkscape é uma das alternativas com bastante qualidade aos programas mais mediáticos desta área. É gratuita, mas está apenas disponível para o sistema Windows. As suas características principais estão relacionadas com a edição de imagens e de documentos vetoriais.

Inkscape é fácil de utilizar, isto se o utilizador já tiver alguma experiência em programas do género, onde disponibiliza as ferramentas e utensílios comuns, para desenvolver, por exemplo, desenhos vetoriais. A importação e exportação das imagens estão relacionadas com os formatos típicos e usais neste tipo de programas, incluindo os formatos PNG e JPG.

Recentemente explorei Inkscape com a turma do 4º ano de escolaridade, numa atividade onde o objetivo centrava-se na criação de ícones para supostas aplicações, nomeadamente "filme", "jogos" e "despertador" (ver em baixo). Os alunos foram recetivos a esta ferramenta e com alguma facilidade conseguiram compreender as suas potencialidades, isto numa perspetiva adaptada a esta faixa etária.

Eu recomendo vivamente a utilização desta ferramenta não só em contexto educativo, como alternativa a outros programas de edição e criação de imagens, destacando o facto de possuir versão na língua portuguesa.

Code Monkey

Novamente na área do processo de ensino e de aprendizagem sobre a linguagem de programação, hoje apresento-vos o sítio CodeMonkey. Como já referi neste espaço, considero muito importante e pertinente que os nossos alunos possam ter a oportunidade de experimentar atividades relacionadas com a programação. Sei também que nem todos os contextos escolares são idênticos ao meu e de outros colegas, onde no nosso currículo existe no mínimo uma hora de informática por semana, para os alunos nas atividades extra curriculares.
Mas, falando então do espaço CodeMonkey, ele enquadra-se perfeitamente nas nossas aulas TIC (e não só), como outros sítios/aplicações aqui já referidos, no entanto, este tem a particularidade de podermos também escrever o código (em inglês). O objetivo do jogo é ajudar um macaco a chegar à banana. Existe a possibilidade de escolhermos uma versão na língua brasileira, mas as opções de programação estão em inglês. Esta situação não é impeditiva porque tem também os blocos a indicar os movimentos tradicionais deste tipo de jogo (avançar, virar à direita, virar à esquerda, etc...).
É um facto de que cada vez mais existem no mundo digital conteúdos que procuram promover a participação dos mais novos nestas atividades da linguagem de programação. A sua aplicabilidade é nas maioria das atividades positiva, havendo a necessidade de uma sensibilização e enquadramento por parte dos professores. Na minha prática pedagógica, tenho abordado este tema desde o 2º ano de escolaridade. A reação da grande maioria dos alunos é positiva, existindo uma dificuldade inicial no parâmetro da orientação espacial, isto é, perceberem o "virar à esquerda" e o "virar à direita".

Allcancode

Com o aproximar da hora do código, é importante começarmos a sensibilizar e a preparar os nossos alunos com atividades relacionadas com a linguagem de programação. Será por certo uma semana de muitas emoções por este mundo fora (8 a 14 de dezembro), onde estarão milhões de pessoas envolvidas: professores, alunos, escolas e instituições!
Nesta semana que passou, com as turmas do 2º e 3º anos, experimentei o sítio Allcancode. A reação foi positiva e a grande maioria consegui realizar a atividade, porque é muito parecido a outros exercícios já antes realizados. Allcancode é totalmente direcionado para os mais novos e têm a possibilidade de ajudar o Marko (personagem) a descobrir alguns tesouros ao longo da floresta. Para tal, precisamos de ajudá-lo, programando-o para o caminho certo. Os comandos são os que temos vindo a explorar e a trabalhar nas aulas, nomeadamente "virar à esquerda", "virar à direita", "andar em frente", "repetir" e "repetir até".
A sua jogabilidade está relacionada com blocos (drag and drop) que incluem a informação de todos os comandos direcionais. Desta forma, a atividade é totalmente enquadrada para os nossos alunos, mesmo que estes ainda sejam do 2º ano.
Allcancode tem uma particularidade muito importante, isto é, disponibiliza vários idiomas incluindo a língua portuguesa. É ainda importante destacar que este conteúdo também está disponível gratuitamente para os diversos sistemas operativos móveis.

Fun Learning Cloud

A hora do código, já aqui abordada anteriormente, realiza-se no próximo mês entre os dias 8 e 14 de dezembro. Sem dúvida que esta é uma oportunidade para muitos alunos experimentarem atividades relacionadas com a programação (código).
De acordo com a minha experiência, no ano passado, a grande maioria dos alunos realizou as atividades com muito entusiasmo, havendo a necessidade de serem feitos exercícios em papel ou através de outras estratégias, como forma de introduzir esta temática. Isto porque existem num fase inicial algumas dificuldades na orientação espacial, ou seja, nos movimentos relacionados com o "virar à esquerda" e o "virar à direita". As restantes etapas das atividades, são globalmente finalizadas pelos alunos, algumas delas com a minha ajuda.
Como a hora do código está aí perto de chegar, surgem no espaço digital lugares que promovem ainda mais esta temática. Quer sejam como treino, quer sejam em situações de nível mais avançado. E estamos a falar de Fun Learning Cloud, um sítio na Internet que reúne algumas atividades de diferentes campos, mas em que todas elas promovem a aprendizagem da linguagem de programação de forma muito divertida e interativa. Os conteúdos disponibilizados estão na sua grande maioria em português, o que facilitará todo o processo de trabalho.
De facto, concordando com o que refere o sítio Fun Learning Cloud, saber um pouco sobre programação é uma competência que os mais novos devem começar a ter. E, se tivermos hipóteses de abordar este tema nos primeiros tempos de escola, eles vão perceber como é que os computadores, os jogos e os sítios funcionam, mas também como compreender de como é possível criarmos algo através deste temática e da própria informática.

SAM

Os empreendedores que precisam de financiamento para poderem avançar com os seus projetos, alguns deles têm utilizado a plataforma Kickstarter. Este lugar caracteriza-se por se um sítio destinado ao financiamento coletivo para qualquer pessoa que esteja interessada com o projeto que lhe é apresentado na Internet. Normalmente, a grande maioria dos projetos estão relacionados com a inovação tecnológica. E foi neste lugar que fiquei a conhecer SAM.

SAM é sem dúvida uma ideia muito apelativa e bastante inovadora. Este projeto é indicado para todos aqueles que queiram criar jogos, produtos, aplicações, no fundo acompanhar todo o desenvolvimento tecnológico. Para tal, SAM disponibiliza um kit com diversos produtos eletrónicos e que integram hardware, software e Internet. Os vídeos que estão disponíveis na Internet demonstram todas as capacidades e possibilidades que SAM têm para todos os seus utilizadores.

Na minha opinião, este projeto tem condições para se utilizado pelos alunos mais novos, na medida em que de forma lúdica e prática poderá ensinar os conceitos básicos sobre a engenharia eletrónica. Esta pode até ser considerada uma aprendizagem direta, porque eles têm de construir e testar o seu projeto.

A fase do financiamento está já na sua reta final, daí que ainda poderá demorar um pouco a estar disponível no mercado. Acredito que ainda voltarei a falar de SAM aqui novamente, porque a inovação continua a não ter limites.