Numa leitura transversal a este blogue, é fácil deduzir que considero relevante a introdução das Ciências da Computação no percurso escolar da criança, desde a Educação Pré-Escolar. Em todas as etapas, podem ser exploradas diferentes estratégias tecnológicas e até mesmo sem a sua utilização direta, onde é possível desenvolver as competências digitais.
No âmbito das Ciências da Computação, as crianças podem ter a oportunidade de desenvolver o seu pensamento computacional e dinamizar um conjunto de experiências que promovem a aprendizagem da programação. A partir daqui, podem ser criados/recriados ambientes educativos para a resolução de problemas e na projeção do trabalho em equipa.
Esta abordagem requer uma postura mais ativa por parte dos alunos, não só na conceção de projetos específicos, mas também na utilização de determinados programas. No que se refere à segunda situação, existem inúmeros projetos online que pretendem explorar esta temática, como é o caso de Bits and Bricks.
Globalmente conhecido por todos, as peças LEGO continuam a fazer parte da infância de cada um, independentemente do próprio desenvolvimento tecnológico (e digital). É uma atividade que potencia um conjunto de competências, do qual é agora explorado na parte digital e da programação.
O objetivo central de Bits and Bricks é ajudar um pequeno robot a chegar a um determinado lugar. No entanto, ele precisa da ajuda do utilizador para programar a respetiva orientação. Através de blocos já programados (virar à direita, virar à esquerda, avançar...), é criada a sequência para que o robot chegue ao lugar pretendido.
Bits and Bricks é uma boa alternativa para quem quiser introduzir os conceitos básicos da programação, ao nível dos algoritmos, sequências e ciclos. É um espaço gratuito e está disponível para utilização direta no navegador. Importa ainda destacar o facto de que o projeto code.org apoia esta atividade.
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